Ancora 5 giorni e poi è finita.

Ho come l’impressione che qualcuno al ministero dell’istruzione abbia confuso la parola serio con qualcos’altro, che è meglio non dire.

Non parlo a titolo personale, perchè a me sostanzialmente è andata ancora abbastanza bene (e fortuna che la prof di info – esterna – ci ha "condonato" un punto, se no, altro che 6ore!), ma per tutto il resto dei maturandi che si sono trovate cose un po’ assurde, a cominciare da Seneca (Mari … mi spiace un sacco! ) al classico.

Ma siamo "carne da macello" da immolare sull’altare di non-so-che-cosa?

Ok, la riforma .. mi sta tutto bene! Ma qui c’è il serio rischio di passare da un dalla maturità un po’ farsa degli altri anni (e non se ne abbia a male chi l’ha fatta gli anni scorsi) a qualcosa di diametralmente opposto.

Fortuna che le prossime due prove sono, per così dire .. interne e non del ministero!

Le scelte. Oltre metà dei candidati ha scelto il saggio breve o l’articolo di giornale. La tipologia B ha vinto su tutte le altre a disposizione dei candidati. E’ il responso del monitoraggio condotto dal ministro della Pubblica istruzione. Sono oltre 57 su 100 i ragazzi che hanno preferito uno dei quattro ambiti della seconda tipologia. Evidentemente la vasta scelta disponibile ha indirizzato oltre 250 mila studenti. Hanno invece optato per il tema di attualità sul l’Industrializzazione e il villaggio globale 3 studenti su 10. Decisamente meno gettonati l’analisi del testo sull’inaspettato XI canto del Paradiso dantesco (5,7 per cento) e il tema storico sul neocolonialismo e l’immigrazione (6,9 per cento).

Da Repubblica.it

E’ uscito Dante. Peccato che solo nei licei si faccia anche in quinta.
E anche gli altri temi sono stati parecchio bruttini. Meno male che c’è sempre la tipologia D su cui rifugiarsi!!!

E dire che pensavo fosse colpa della Moratti. Ma forse non è proprio così.

E speriamo che la seconda prova di domani non sia altrettanto "cattivella".

Il post è stato aggiornato dalla sua stesura originale

Si parlava di cose serie stamattina.

Ed ecco spuntare fuori quelle che vengono dette essere le tracce della prima prova di domani.

Consiglio spassionato per tutti.
Ripassare e poi staccare la testa facendo qualcosa di piacevole, magari non pensando alla maturità (questo è un consiglio soprattutto rivolto a mia sorella che non riesce a proferire parola senza metterci dentro maturità, tesine etc), senza dare più di tanto retta a tutte queste "soffiate" (alcune delle tracce mi sembrano un tantino assurde e mooooolto fantasiose – vedi più sotto – … c’è gente che si diverte alle spalle di noi poveri maturandi)

Buona "maturazione", quella vera!

PS. Avevo messo i link al testo, ma l’ho tolto perchè non vorrei creare nessun tipo di allarmismo o euforia per qualcosa che mi sembra palese sia solo uno scherzo e il solito "bluf" pre-maturità.
Per chi volesse vedere, le "presunte" prove (fasulle!!!!!!!!) si trovano qui (http://giornalettismo.ilcannocchiale.it/?id_blogdoc=1526923) però ripeto: ad una prima occhiata sono molto molto fantasiose e non mi sembra proprio possano essere sono quelle vere. A vostro rischio e pericolo.
Un bel pescione in ritardo!!!!
E comunque, complimenti a quelli del TG5 per esserci cascati in pieno – ieri sera, per chi se lo fosse "perso" come la sottoscritta – hanno dato questa notizia nel telegiornale delle 20!

Un po’ cattivello chi l’ha pensato … ma magari serve da lezione a chi passa questa giornata a cercare informazioni sulle possibili tracce (figurarsi che io ho trovato questo scherzo cercando tutt’altro…)

Giusto qualche considerazione:

TIPOLOGIA C  –    TEMA DI ARGOMENTO STORICO

L’ottantesimo anniversario della morte di Muziano Maria Wiaux, canonizzato da Giovanni Paolo II nel 1989, immediatamente dopo il crollo del muro di Berlino, rappresenta un imprescindibile spunto per riflettere sulle politiche scolastiche negli istituti religiosi dei Paesi Bassi, e più genericamente nell’Europa Centrale, a cavallo tra il XIX e il XX secolo. Il candidato rifletta sui mutamenti più significativi avvenuti in tale settore, non trascurando di elencare le innovazioni nella liturgia ecclesiastica sotto i pontificati di Pio X e di Leone XIII, con particolare attenzione verso la sensibilità dei credenti e il dialogo interreligioso.

Ma vi sembra mai? Le politiche scolastiche degli istituti religiosi dei Paesi Bassi??
Le innovazioni nella liturgia ecclesiastica sotto i pontificati di Pio X e leone XII?
La sensibilità dei credenti (!) e il dialogo interreligio?
Mai visto un "caciucco" simile! Che fantasia!

TIPOLOGIA D  –    TEMA DI ORDINE GENERALE

Il candidato tracci un percorso di lettura e di interpretazione di un elemento tra i molteplici che caratterizzano la società contemporanea, non trascurando però il passato, senza il quale non può esservi presente, né le prospettive future di detto elemento. Partendo dall’analisi del particolare, si offra poi una chiave di lettura, fondata su basi teoreticamente inoppugnabili, al senso della vita e al ruolo dell’uomo nell’universo.

Vogliamo parlare di questo? Hanno fatto random con le parole e le hanno messe una dopo l’altra. Non c’è altra spiegazione.

Per non parlare delle citazioni per la tipologia B
Si parla di "Dilemmi etici dell’animalismo" (che tema assuuuurdo!)

Se il panda e le balene fossero importanti per l’ambiente, perché non sanno badare da soli a sé stessi?
George W. Bush Jr, intervista al New York Times

Qui scoppia la terza guerra mondiale!! (e notare che manca data di pubblicazione del NWT … errore imperdonabile, direi! .. mancano dei riferimenti per tanti dei documenti proposti!!)

E vogliamo parlare della citazione autorevole di Gran Capo Orso Che Ride della Riserva Cherokee dei Monti Sacri?

La strage dei nobili guerrieri cherokee è motivo di onta e vergogna per l’uomo bianco. I film di Rin-Tin-Tin sono un oltraggio alla nostra stirpe e alle nostre tradizioni.

Per non parlare del riferimento alla parola "troll" che mi ha fatto sentire fin da subito puzza di bruciato (e La Stampa conferma la mia ipotesi :  si tratta di un "fake" creato da Ciro Ascione!!!!) e mi ha portato a credere fin da principio che fosse uno scherzo.

Qualcuno ancora crede che siano davvero le tracce di maturità?

Meno male che sarebbe dovuto essere un esame "serio" quest’anno.
Bell’esempio!

Clausura pro maturità

Venerdì ho visto le commissioni.

Peccato solo non sapere cosa insegna il presidente .. ma tanto tutte le materie sono già ben rappresentate nella commissione (sigh!), per cui non cambia più di tanto non saperlo.

L’unico cruccio è immaginare come penseranno di verificare il nostro grado di apprendimento dell’inglese (inglese è l’unica materia che manca in commissione), visto che è obbligatorio.
Qualcuno dice tipo le domande di una materia nella 3a prova di inglese (ma siamo matti??) o qualche domandina (su cosaaaaaa?) nell’interrogazione. Non so quale delle due sperare. O peggio ancora qualche domanda "tecnica" in inglese (in teoria in quest’ultimo anno avremmo dovuto fare l’inglese "tecnico" .. ma non ne abbiamo visto l’ombra!).

Ma era troppo difficile mettere inglese nella commissione???