Io dico che se dopo quasi tre settimane il pubblico non pagante del Grande Puffo (da notare che è detto in senso buono) si e’ assottigliato dalle potenziali 70-80 unità alle 13 di stamattina … a fine corso si conteranno su meno di metà delle dita di una mano, mi sa!

"il campo elettrico è conversativo". Si, Danix, convinta proprio, mi raccomandoooo!

Ma che diavolo scrivo nei miei appunti? E com’è che fino alla mega rilettura di oggi pomeriggio non me ne ero ancora accorta e continuavo a interpretarlo come giustamente dovrebbe essere, ovvero "campo conservativo"?

Il questi giorni, oltre ai numeri e numeretti, rilassamenti lineari, tagli vari, primali, duali etc,  sto tentando di preparare anche l’esame di fisica …. e mi è sorto un dubbio: se mai mi dovessi fare male alla mano destra, riuscirei ugualmente a fare l’esame? No, perché avreste dovuto vederci a lezione quante volte ci siamo messi lì a lavorare con la famosa "regola della mano destra" che è tanto carina anche se ha il piccolo inconveniente che in certi esercizi si rischia seriamente di farsi male, talmente si mettono le dita in posizioni strane.

Delle due varianti preferisco di più quella che si utilizza per trovare il verso di un campo magnetico (come nell’immagine qui a fianco) … l’altra veramente faccio un po’ di fatica ad utilizzarla, ma pur di non dover vedere apparire nell’esame astronauti, gente che lancia mele dalla finestra, macchine che vanno e vengono, sarei anche disposta a "giocare" con la mano.

Prima che qualcuno chiami "Chi l’ha visto" … sono semplicemente in clausura pro-esami.

Aspettando le dispense che il prof ci ha detto che le avrebbe messe entro la mezzanotte di martedì … ad ora non sono ancora apparse, ma se non fosse che nessuno avrebbe accettato, l’avrei scommesso.
Penso che il giorno di Natale mi farò dare un’infarinatura generale dallo zio in vista dell’esame a gennaio, forse rischio di capirne di più.

Si parla in dipartimento di cambiare l’ordinamento, passando dai trimestri ai semestri: magari!
Poi il prossimo anno di questi tempi magari sarò qui a lamentarmene, ma finire le lezioni il giorno X e incominciare a dare esami il giorno X+2 non è certo una bella cosa. Cioè, è anche una scelta, perché è vero che c’è un altro appello a inizio gennaio. Ma fortuna vuole che coincida con una delle cose dell’anno a cui tengo di più e per cui farei i salti mortali pur di non saltarla.

Magari l’esame dell’ "X+2" lo andrò eventualmente a (ri)dare a Parma dove il nostro prof. si reca tutte le settimane per insegnare praticamente lo stesso programma che svolge da noi, con la piccola differenza che lì il corso è semestrale e l’esame lo daranno con calma a gennaio avanzato. Noi invece corriamo come dei treni (questo capitolo, Trenitalia intendo, meriterebbe un capitolo a parte, ma è come sparare sulla croce rossa, me ne rendo conto) compattando il tutto in poco più di due mesi – e abbiamo cominciato le lezioni tipo una decina di giorni prima che cominciassero a Parma, mica mesi prima! – e due giorni dopo l’ultima lezione ci becchiamo il primo appello. Ci piace essere masochisti, che ci volete fare.

E poi ci sono anche quelli che cominciano le lezioni con molta calma e adesso vogliono mettere lezioni supplementari anche il sabato o in un qualsiasi buco disponibile nell’orario (arriveranno a proporci di fare lezione anche nel dopocena?) perché non gli bastano le lezioni. Bah.

Ma tanto "arrabbiarsi" non serve a niente. Speriamo solo passi in fretta!